為引導(dǎo)涉農(nóng)高校加快布局建設(shè)一批具有適應(yīng)性、引領(lǐng)性的新農(nóng)科專業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺農(nóng)林人才，提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，教育部日前印發(fā)《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南》，將生物育種科學(xué)等12個專業(yè)列為新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)。

　　指南提出，面向糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等五大領(lǐng)域，設(shè)置12個新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)。其中，在生態(tài)文明領(lǐng)域，設(shè)置生物質(zhì)科學(xué)與工程、生態(tài)修復(fù)學(xué)、國家公園建設(shè)與管理專業(yè)。

　　國家公園建設(shè)與管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)圍繞新農(nóng)科建設(shè)“四新”理念，適應(yīng)生態(tài)文明戰(zhàn)略和美麗中國建設(shè)需求，培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、良好科學(xué)人文素養(yǎng)、較強創(chuàng)新實踐能力、廣闊國際視野，熟悉國內(nèi)外國家公園領(lǐng)域發(fā)展趨勢、問題與對策，系統(tǒng)掌握林學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備解決國家公園建設(shè)管理瓶頸問題、推進鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、參與全球生態(tài)治理的能力，能夠在國家公園建設(shè)和管理領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)及管理等方面工作的跨學(xué)科復(fù)合型人才。

　　主干學(xué)科：林學(xué)、生態(tài)學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)

　　核心課程：生態(tài)學(xué)、保護生物學(xué)、動物分類學(xué)、植物分類學(xué)、國家公園管理、國家公園規(guī)劃設(shè)計、保護經(jīng)濟學(xué)、國家公園法治建設(shè)、國家公園前沿專題。

　　主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括保護生物學(xué)、動物分類學(xué)、植物分類學(xué)等課程實習(xí)，國家公園監(jiān)測實習(xí)、國家公園規(guī)劃設(shè)計實驗實習(xí)、國家公園專業(yè)綜合實習(xí)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)等。

　　學(xué)位授予門類：管理學(xué)或農(nóng)學(xué)

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