2022年湖南科技學(xué)院專升本考試大綱：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

2022年湖南科技學(xué)院專升本產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)各科目考試大綱包括：《產(chǎn)品手繪表現(xiàn)》課程考試大綱、《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計》課程考試大綱、《設(shè)計構(gòu)成》課程考試大綱。具體內(nèi)容如下：

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《產(chǎn)品手繪表現(xiàn)》課程考試大綱

一、課程類別：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1、本考試大綱參考吳萍、陳玲江主編的教材《工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪與實踐自學(xué)教程》(人民郵電出版社，2017年6月第2版)進(jìn)行編寫。

2、本大綱適用于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本考試。

三、課程考試的要求與知識點

第一章 產(chǎn)品設(shè)計快速表現(xiàn)概述

1、識記：(1)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的概念

2、理解：(1)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的目的和要求(2)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的發(fā)展趨勢

3、運用：(1)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的分類和應(yīng)用(2)課程學(xué)習(xí)資源

第二章 產(chǎn)品設(shè)計快速表現(xiàn)基礎(chǔ)

1、識記：(1)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的工具

2、理解：(1)產(chǎn)品手繪的透視原理(2)產(chǎn)品手繪的光影表現(xiàn)(3)產(chǎn)品手繪的視角選擇(4)產(chǎn)品手繪的構(gòu)圖設(shè)計

3、運用：(1)線條基本功訓(xùn)練(2)造型基本功訓(xùn)練

第三章 產(chǎn)品手繪表現(xiàn)之草圖

1、識記：(1)草圖的功能特點

2、理解：(1)草圖的分類(2)草圖的表現(xiàn)要點

3、運用：(1)線條草圖(2)色彩草圖(3)設(shè)計概念草圖(4)方案解釋草圖(5)結(jié)構(gòu)分解草圖(6)方案展示草圖

第四章 產(chǎn)品手繪表現(xiàn)之效果圖

1、識記：(1)產(chǎn)品手繪效果圖概念與分類(2)產(chǎn)品手繪效果圖作品鑒賞

2、理解：(1)透明水色畫法(線筆淡彩畫法)(2)水彩畫法(3)水粉畫法(4)馬克筆畫法(5)色粉畫法(6)噴涂畫法(7)計算機(jī)輔助表現(xiàn)畫法

3、運用：(1)馬克筆與色粉效果圖

第五章 產(chǎn)品手繪表現(xiàn)專題訓(xùn)練

1、識記：(1)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)專題訓(xùn)練規(guī)律

2、理解：(1)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)專題訓(xùn)練要點和技巧

3、運用：(1)3C產(chǎn)品手繪表現(xiàn)(2)家用器具手繪表現(xiàn)(3)時尚產(chǎn)品手繪表現(xiàn)(4)工業(yè)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)(5)交通工具手繪表現(xiàn)

四、課程考試實施要求

1、考試方式

考核方式為現(xiàn)場手繪。

2、考試命題

(1)本考試大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用約占60%。

(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。

(4)本課程考試試題類型主要以產(chǎn)品手繪表現(xiàn)為主。

3、課程考試成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1、教材

《工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪與實踐自學(xué)教程》吳萍、陳玲江編著，人民郵電出版社，2017年6月第2版

2、參考書目

[1]《借筆建模:尋找產(chǎn)品設(shè)計手繪的截拳道》梁軍，羅劍等著，遼寧美術(shù)出版社，2013年6月第1版

[2]《產(chǎn)品手繪與創(chuàng)意表達(dá)》庫斯?艾森(Koos Eissen),?羅絲琳?斯特爾(Roselien Steur)著,?王玥然譯，中國青年出版社，2012年8月第1版

[3]《西班牙高等藝術(shù)院校專業(yè)繪畫課程:產(chǎn)品手繪》費爾南多·胡利安,?赫蘇斯·阿爾瓦拉辛著,?朱海辰譯，人民美術(shù)出版社，2016年8月第1版

[4]《產(chǎn)品設(shè)計與手繪表達(dá)》蘭圖、彭艷芳編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2016年3月第1版

[5]《印象手繪 工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪教程》翁倩舒，姜皖，李雪松著，人民郵電出版社，2015年1月第1版

[6]《工業(yè)設(shè)計手繪寶典:創(chuàng)意實現(xiàn)+從業(yè)指南+快速表現(xiàn)》羅劍,?李羽,?梁軍著，清華大學(xué)出版社，2014年2月第1版

《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計》課程考試大綱

一、課程類別：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1、本考試大綱主要參考王俊濤主編的教材《文創(chuàng)開發(fā)與設(shè)計》進(jìn)行編寫。

2、本考試大綱適用于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本考試。

三、課程考試的要求與知識點

第一章 概念與原則

1、識記：(1)文創(chuàng)產(chǎn)品的概念(2)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計目標(biāo)(3)文創(chuàng)產(chǎn)品的類型(4)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計背景及趨勢(5)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計方法

2、理解：(1)文化的基本概念(2)文化的分類(3)文化元素資源的內(nèi)容

(4)文化的功能與特點(5)文化對設(shè)計的指引

3、運用：文化元素資源的提取及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計方法

第二章 生活中的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計

1、識記：(1)衣：服飾及周邊衍生品設(shè)計(2)食：餐具及其周邊衍生品設(shè)計(3)?。杭揖由钣闷芳爸苓叜a(chǎn)品設(shè)計(4)行：出行產(chǎn)品及周邊衍生品設(shè)計(5)文：文化學(xué)習(xí)產(chǎn)品及衍生品設(shè)計(6)娛：娛樂產(chǎn)品及周邊衍生品設(shè)計

2、理解：文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的“形”、“色”、“質(zhì)”、“神”“境”等內(nèi)容要素與形式要素

3、運用：文創(chuàng)設(shè)計中的傳統(tǒng)設(shè)計思維與拓展設(shè)計思維

第三章 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計案例分析

1、識記：具備代表性的文創(chuàng)案例

2、理解：(1)相同元素的不同文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(2)相同工藝的不同文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(3)少數(shù)民族文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(4)非遺傳承與民藝文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(5)傳統(tǒng)文化的傳承及時尚化文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(6)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計

3、運用：旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計

第四章 文創(chuàng)設(shè)計創(chuàng)業(yè)策略

1、識記：自主創(chuàng)業(yè)的分類形式

2、理解：(1)創(chuàng)業(yè)條件(2)創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備

3、運用：創(chuàng)業(yè)所需基本知識及技能

四、課程考試實施要求

1、考試方式

考核方式為現(xiàn)場手繪。

2、考試命題

(1)本考試大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用60%。

(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。

(4)本課程考試試題類型主要以文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計題為主。

3、課程考試成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1、教材

《文創(chuàng)開發(fā)與設(shè)計》中國輕工業(yè)出版社 王俊濤著，2019.9

2、參考書目

[1]《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》北京大學(xué)出版社 姚湘著 2020.4

[2]《文化創(chuàng)意與旅游產(chǎn)品設(shè)計》中國建筑工業(yè)出版社 李楊著 2015.11

《設(shè)計構(gòu)成》課程考試大綱

一、課程類別：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1、本考試大綱參考劉剛田等主編的教材《設(shè)計構(gòu)成》進(jìn)行編寫。

2、本大綱適用于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本考試。

三、課程考試的要求與知識點

第一章 平面構(gòu)成的概念

1、識記：(1)平面構(gòu)成的起源(2)平面構(gòu)成的發(fā)展趨勢(3)平面構(gòu)成的基本要素

2、理解：(1)平面構(gòu)成設(shè)計的意義;(2)平面構(gòu)成各要素之間的關(guān)系

3、運用：(1)平面構(gòu)成的色彩、圖形、文字要素

第二章 平面構(gòu)成的形式美法則

1、識記：(1)變化和統(tǒng)一(2)對稱與調(diào)和(3)重復(fù)和交錯(4)節(jié)奏和韻律(5)比例與適度(6)變異與秩序(7)虛實與留白

2、理解：(1)構(gòu)成的骨骼(1)構(gòu)成的形式美法則

3、運用：(1)形式美法則構(gòu)成方法

第三章 平面構(gòu)成的基本形式

1、識記：(1)群化(2)重復(fù)(3)近似(4)漸變(5)發(fā)射(6)特異(7)對比(8)密集(9)空間

2、理解：(1)平面構(gòu)成的基本形式法則

3、運用：(1)構(gòu)成基本形式法則

第四章 色彩構(gòu)成的基本原理以及生理心理特征

1、識記：(1)色彩的形成(2)色彩的屬性(3)色彩的三要素(4)色立體(5)色彩的混合(6)色彩與心理

2、理解：(1)色與光、光源色、物體色與光、固有色(2)色彩的情感與思維

3、運用：(1)色彩的情感表達(dá)

第五章 色彩的混合、對比與調(diào)和

1、識記：(1)色彩的混合(2)色彩的對比(3)色彩的調(diào)和

2、理解：(1)加法與減法的混合(2)純度、明度對比的構(gòu)成

3、運用：(1)色彩調(diào)和的方法

第六章 色彩采集重構(gòu)

1、識記：(1)色彩的解構(gòu)(2)色彩重組(3)色彩組合的規(guī)律

2、理解：(1)自然、人為色彩的結(jié)構(gòu)(2)色彩重組的方法(3)色彩的統(tǒng)一規(guī)律

3、運用：(1)色彩重構(gòu)組合方法

第七章 色彩構(gòu)成與色彩的應(yīng)用設(shè)計和新方法的研究

1、識記：(1)平面設(shè)計與色彩(2)環(huán)境設(shè)計與色彩(3)產(chǎn)品設(shè)計與色彩

2、理解：(1)色彩新技術(shù)在設(shè)計中的應(yīng)用

3、運用：(1)色彩設(shè)計和應(yīng)用的新方法

第八章 立體構(gòu)成概述

1、識記：(1)立體構(gòu)成的概念(2)立體構(gòu)成的特征

2、理解：(1)立體構(gòu)成的作用(2)立體構(gòu)成的目的和意義

3、運用：(1)立體構(gòu)成的空間特征、觸覺特征、形態(tài)特征、系統(tǒng)特征

第九章 立體構(gòu)成的造型原理

1、識記：(1)立體構(gòu)成的基本造型元素(2)立體構(gòu)成的視覺要素(3)立體構(gòu)成的美學(xué)法則

2、理解：(1)立體構(gòu)成中點、線、面、體的意義和關(guān)系(2)立體構(gòu)成的形式美法則

3、運用：(1)立體構(gòu)成常用造型技法

四、課程考試實施要求

1、考試方式

考核方式為現(xiàn)場手繪。

2、考試命題

(1)本考試大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用約占60%。

(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。

(4)本課程考試試題類型主要以設(shè)計構(gòu)成創(chuàng)意表現(xiàn)題為主。

3、課程考試成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1、教材

《設(shè)計構(gòu)成》,劉剛田,朱丹君,張茜著,北京大學(xué)出版社，2018年9月

2、參考書目

《平面構(gòu)成》,毛溪著,上海人民美術(shù)出版社，2018年2月

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