如果你湖南專升本辛苦考上的普通本科后轉(zhuǎn)為職業(yè)本科,會怎樣呢?一起來看看吧!湖南專升本職業(yè)本科是什么?與普通本科的區(qū)別?職業(yè)本科乍一聽會讓大家覺得是個陌生的名詞。
給大家解釋一下
職業(yè)本科是全日制本科學(xué)歷教育的一種,學(xué)位為專業(yè)學(xué)士。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次?!俣劝倏?/span>
職業(yè)本科和本科一樣是全國高考統(tǒng)一錄取的全日制本科生,畢業(yè)時也是兩證(學(xué)位證+畢業(yè)證)。
不同點(diǎn)是:高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識、技能的勞動者,與普通教育和成人教育相比較,高等職業(yè)教育更側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。
很多人擔(dān)心的是雖然轉(zhuǎn)設(shè)后依然是本科,但不會得到社會上的認(rèn)可,在應(yīng)聘上受到歧視,失去就業(yè)優(yōu)勢。
??坪捅究频膮^(qū)別在哪?
1、學(xué)制
一般本科學(xué)制為4年,專科學(xué)制為3年。
本科生畢業(yè)時可獲得畢業(yè)證與學(xué)位證,授予學(xué)士學(xué)位。??粕厴I(yè)只獲得專科畢業(yè)證,沒有學(xué)位證書。
畢業(yè)證代表著我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,表明著你有過這樣一段大學(xué)經(jīng)歷。
學(xué)位證是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
專科教育目標(biāo)??疲号囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中高級人才;培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)和技術(shù)應(yīng)用性人才;培養(yǎng)掌握一定理論知識,具有某一專門技能,能從事某一種職業(yè)或某一類工作的高等人才,其知識的講授是以“夠用為度”、“實(shí)用為本”
本科教育是一門系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)的能力、思索的能力、研究的能力以及自我教育的能力。
3、師資水平
專科:教師以教學(xué)為主要任務(wù)。對教師的評價主要依賴教學(xué)效果,“雙師型”教師備受青睞,有影響的學(xué)科帶頭人較少。
本科:教師既要教學(xué)又要承擔(dān)科研任務(wù)。教學(xué)能力和科研能力是教師評價的主要依據(jù),有影響的學(xué)科帶頭人較多。
4、未來發(fā)展
「1、就業(yè)」
學(xué)歷是過去十幾年學(xué)習(xí)成果最直接的證明。
用人單位每天都會收到成千上萬的簡歷,如何成功到面試官的桌子上?當(dāng)然是直接看學(xué)歷作為。
「2、考研」
有了本科學(xué)歷可以直接報考全國統(tǒng)招研究生。
??粕柙趯?飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)歷報考研究生,還會限定報考條件。
「3、考公務(wù)員」
根據(jù)我國公務(wù)員考試的相關(guān)規(guī)定,要求報考公務(wù)員考試的學(xué)生具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科及以上學(xué)歷證書,只有少部分地區(qū)對學(xué)歷要求放寬到專科學(xué)歷。
「4、職稱評定」
如今各類職稱評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤,在評定高級職稱時??埔韵禄旧蠜]有機(jī)會。
社會整體上對本科學(xué)歷及以上學(xué)歷更加重視。不是專科生都不優(yōu)秀,而是有時社會形勢推著人們不得不更重視學(xué)歷更高的人。雖然也有很多優(yōu)秀的專科生拿高薪,創(chuàng)業(yè)成功......但對于普通平凡的人來說,學(xué)歷才是我們在社會上的敲門磚
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