內(nèi)蒙古專(zhuān)升本考試科目每年都會(huì)變化嗎

　　內(nèi)蒙古專(zhuān)升本考試科目并不是每年都會(huì)發(fā)生變化，2022年發(fā)生變化是由于首年統(tǒng)考，公共課統(tǒng)一，專(zhuān)業(yè)課由招生院校決定;2023年專(zhuān)業(yè)課考試科目再次更改，所有考試科目統(tǒng)一。以后短時(shí)間內(nèi)應(yīng)該是不會(huì)更改的。

　　2022年內(nèi)蒙古專(zhuān)升本考試科目

　　考試科目分為公共課和專(zhuān)業(yè)課。除外語(yǔ)課程外，公共課考試科目使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字命題;除本科招生專(zhuān)業(yè)為蒙古語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)或外國(guó)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，專(zhuān)業(yè)課考試科目使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字命題。公共課考試科目包含語(yǔ)文基礎(chǔ)、思想政治理論、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)四部分內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)課考試科目與考試形式(筆試、技能測(cè)試等)由各招生院校確定。公共課考試科目滿(mǎn)分為200分(每部分內(nèi)容50分)、專(zhuān)業(yè)課考試科目滿(mǎn)分為100分，總分300分。

　　退役大學(xué)生士兵免于參加公共課、專(zhuān)業(yè)課考試，相關(guān)招生院?？筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求，組織相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性或職業(yè)技能綜合考查。

　　2023年內(nèi)蒙古專(zhuān)升本考試科目

　　2023年公共課考試科目和分值保持不變，繼續(xù)開(kāi)考四個(gè)科目：語(yǔ)文基礎(chǔ)、思想政治理論、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，每科50分，滿(mǎn)分200分。

　　依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2020版)》，將專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課考試科目?jī)?yōu)化為8大類(lèi)：文史哲法類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)、理工類(lèi)1、理工類(lèi)2、農(nóng)林生物醫(yī)藥類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)和教育類(lèi)。對(duì)應(yīng)考試科目為：文史基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、化學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、教育理論基礎(chǔ)，以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，注重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能應(yīng)用和綜合素質(zhì)的考核，每科滿(mǎn)分100分。調(diào)整后，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課考試不再由各招生院校自行組織命題，由自治區(qū)教育招生考試中心統(tǒng)一組織命題制卷?？忌Y(jié)合專(zhuān)科所學(xué)專(zhuān)業(yè)和本科招生計(jì)劃，按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)2023年普通高等教育專(zhuān)科升本科考試招生對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄》選擇報(bào)考類(lèi)別，參加相應(yīng)科目考試。

　　根據(jù)招考類(lèi)別和開(kāi)考科目，自治區(qū)教育招生考試中心組織本專(zhuān)科高校專(zhuān)家編寫(xiě)了各科考試說(shuō)明并已發(fā)布?？荚囌f(shuō)明作為我區(qū)專(zhuān)升本招生考試的命題依據(jù)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持方向性、科學(xué)性、時(shí)代性、規(guī)范性原則，遵循職業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)高職院校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本科教育基本要求，明確了專(zhuān)升本考試的考試內(nèi)容和考核要求，以便于檢測(cè)學(xué)生文化基礎(chǔ)以及專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升人才選拔與培養(yǎng)質(zhì)量。

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