《人文地理學(xué)概論》是2023年湖南文理學(xué)院專升本考試科目之一，考試時長 120分鐘，滿分100分，考試題型：填空題；單項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題案例分析題。2023年湖南文理學(xué)院專升本《人文地理學(xué)概論》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年湖南文理學(xué)院專升本《人文地理學(xué)概論》考試大綱

一、基本要求

1.掌握人文地理學(xué)的基礎(chǔ)理論、概念。

2.能夠運用人文地理學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確辨別和解釋人文現(xiàn)象的分布和變化以及人文事象的空間結(jié)構(gòu)，探討人與自然環(huán)境相互作用、社會經(jīng)濟時空演變的機理。

二、考試目的

本課程是以人文地理學(xué)的基本概念和研究內(nèi)涵為基礎(chǔ)，測試考生在掌握人文地理學(xué)基本概念、研究內(nèi)容、應(yīng)用方面是否具有本科學(xué)習的能力。

三、參考教材

1、《人文地理學(xué)》（第二版），趙榮主編，高等教育出版社，2005年第二版。

四、考試內(nèi)容及分值分配

第一章 緒論：

考試內(nèi)容：使學(xué)生對人文地理學(xué)的研究對象和研究任務(wù)、人文地理學(xué)的發(fā)展過程、人文地理學(xué)的研究方法有一個初步了解，以提高學(xué)生對學(xué)習人文地理的興趣，為今后進一步學(xué)習人文地理學(xué)的只是打下堅實的理論基礎(chǔ)。

第二章 人文地理學(xué)的研究主題與基本理論

考試內(nèi)容：厘清文化的定義和內(nèi)涵，以及文化的結(jié)構(gòu)和功能，認識文化的形成過程，分辨文化的獨特性和差異性，了解人文地理學(xué)與其它學(xué)科對人地關(guān)系的探討內(nèi)容。

第三章 人文地理學(xué)的研究方法

考試內(nèi)容：理解現(xiàn)代人文地理學(xué)研究方法是一個多層次多類型的方法論體系，了解人文地理學(xué)研究的一般程序，然后從哲學(xué)角度總結(jié)人文地理學(xué)研究方法影響最大的哲學(xué)流派：經(jīng)驗主義、實證主義、人本主義和結(jié)構(gòu)主義。

第四章 人口、人種和民族

考試內(nèi)容：了解人種劃分以后分析人種與地理環(huán)境之間的相互關(guān)系，系統(tǒng)分析民族的形成與特征，全面總結(jié)世界民族分布、遷移與集聚規(guī)律及民族的變化與整合特征；能夠詳盡解釋民俗與環(huán)境、流行音樂與環(huán)境的關(guān)系。

第五章 農(nóng)業(yè)的起源與發(fā)展

考試內(nèi)容：掌握農(nóng)業(yè)的起源、農(nóng)業(yè)發(fā)展的階段性特點及類型，以此為基礎(chǔ)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展與社會發(fā)展的相互影響機制，學(xué)會分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局區(qū)位。

第六章 工業(yè)的出現(xiàn)與工業(yè)區(qū)位

考試內(nèi)容：掌握工業(yè)產(chǎn)生類型的區(qū)域分布規(guī)律及影響因素，影響工業(yè)布局的區(qū)位因素，初步分析工業(yè)產(chǎn)生的社會問題及解決途徑。

第七章 聚落與城市化

考試內(nèi)容：掌握聚落的演變規(guī)律，城市化的概念及過程。能夠運用所學(xué)知識分析城市體系等級規(guī)律以及城市景觀的重要構(gòu)成因素。

第八章 語言類型與語言景觀

考試要求：了解語言的本質(zhì)屬性，包括社會性、交際性與工具性，以及語言的社會功能。能夠在世界語言譜系的理論基礎(chǔ)上，概括世界語言的分布規(guī)律；能夠引用日本學(xué)者關(guān)于語言傳播特性的研究分析自然環(huán)境和社會人文因素對語言傳播的影響，并引用實例分析語言擴散的影響。

第九章 宗教地理與宗教景觀

考試內(nèi)容：了解到伴隨宗教信仰而出現(xiàn)的人文景觀，可以豐富人類文化的內(nèi)涵，許多甚至成為人類文化的瑰寶；探討宗教景觀區(qū)域性發(fā)展特點以及宗教體系的空間變化過程。

五、考試形式、題型

1、考試形式：閉卷，考試限定用時為120分鐘。

2、題型：填空題；單項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題案例分析題。全卷滿分為100分。

六、參考教材

《人文地理學(xué)概論》（第二版），趙榮主編，高等教育出版社（2005）

本文資料來源：https://www.huas.edu.cn/info/1017/11492.htm

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