2023年吉首大學(xué)專升本《臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)》考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2023-04-10

《臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)》是2023年吉首大學(xué)專升本考試科目之一,考試時長 120分鐘,滿分100分,考試題型:單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題。2023年吉首大學(xué)專升本《臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年吉首大學(xué)專升本《臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)》考試大綱

一、課程編號

二、課程類別:醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)課程

三、編寫說明

1、本考核大綱參考醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)專業(yè)綜合考核課程要求進行編寫。

2、本大綱適用于醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)專升本考試。

3、本大綱重點在細菌學(xué)。

四、課程考核的要求與知識點

考試科目

分值分布

考試時間

臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)

100分

120min

緒 論

1、識記:(1)微生物的分型、分類;(2)郭霍法則的概念(查資料);

第1章 細菌檢驗基本技術(shù)

1、識記:(1)細菌培養(yǎng)的無菌技術(shù);(2)細菌鑒別診斷常用的生化試驗(O-F試驗、硫化氫試驗、觸媒試驗氫氧化鉀拉絲試驗、桿菌肽試驗);(3)培養(yǎng)基的種類及其用途;(4)細菌的培養(yǎng)方法;(5)細菌的生長現(xiàn)象;(6)鱟試驗的原理。

2、運用:(1)細菌染色為何用堿性染料?(2)直接鏡檢能為臨床提供哪些信息?

第2章 真菌形態(tài)學(xué)檢查

1、識記:(1)真菌的生長現(xiàn)象;(2)真菌的染色方法;(3)真菌學(xué)實驗的注意事項有哪些?

2、理解:(1)真菌培養(yǎng)的方法有哪些?(2)免疫學(xué)檢查方法。

第3章 病毒的形態(tài)學(xué)檢查

1、識記:(1)病毒在細胞中增殖的指標;(2)實驗室分離培養(yǎng)病毒的方法。

2、理解:(1)病毒的形態(tài)學(xué)檢查方法;(2)免疫學(xué)檢查方法。

3、運用:病毒檢測與細菌檢測有何不同?

第4章 細菌耐藥性檢測

1、識記: (1)細菌藥敏試驗的藥物分組;(2)細菌藥敏試驗K-B法的質(zhì)量控制。

第5章 醫(yī)院內(nèi)感染

1、識記:(1)醫(yī)院內(nèi)感染的定義;(2)醫(yī)院感染的爆發(fā);(3)醫(yī)院內(nèi)感染預(yù)防與控制的措施有哪些?(4)消毒滅菌效果評估;

第6章 微生物學(xué)檢驗的質(zhì)量保證

1、識記:微生物標本采集原則;(2)影響微生物檢驗結(jié)果的因素有哪些?

第7章 實驗室安全與菌種保存

1、識記:(1)標準菌株的概念;(2)菌種保存方法;

2、理解:(1)常用消毒滅菌技術(shù);(2)微生物實驗室安全操作技術(shù).

第8章 病原性球菌檢驗

1、識記:(1)病原性球菌有哪些菌屬?(2)葡萄球菌的屬內(nèi)鑒定試驗;(3)葡萄球菌屬、鏈球菌屬、腸球菌屬的主要鑒別試驗;(4)柰瑟氏菌屬的培養(yǎng)與鑒定;(5)肺炎鏈球菌的主要生物學(xué)特性;(6)卡他莫拉菌的生物學(xué)特性。

第9章 腸桿菌科細菌檢驗

1、識記:(1)腸道桿菌的共同特性;(2)大腸埃希菌的主要鑒定依據(jù)有哪些?(3)志賀菌、沙門菌、變形桿菌及沙雷菌屬的主要生物學(xué)特性;(4)如何區(qū)分腸桿菌科細菌與其他革蘭陰性桿菌?

第10-11章 弧菌屬、氣單包菌屬及彎曲菌屬等檢驗

1、識記:(1)霍亂弧菌的培養(yǎng)特性及鑒別要點;(2)彎曲菌屬和螺桿菌屬的培養(yǎng)特性;(3)幽門螺桿菌的主要生物學(xué)特征及診斷方法。

2、理解:(1)副溶血性弧菌在自然界的分布特點及主要生物學(xué)特性;(2)單胞菌屬的致病性及微生物學(xué)檢查。

第12章 非發(fā)酵菌檢驗

1、識記: (1)非發(fā)酵菌的概念;(2)非發(fā)酵菌初步分群的鑒定試驗;(3)銅綠假單胞菌、鮑曼不動桿菌、產(chǎn)堿桿菌的培養(yǎng)特性。

第13章 其他革蘭陰性桿菌檢驗

1、識記:(1)何謂百日咳鮑特菌Ⅰ相菌?(2)流感嗜血桿菌的培養(yǎng)特性及鑒別要點;(2)布魯菌、軍團菌的培養(yǎng)特點;(3)衛(wèi)星現(xiàn)象;

第14章 需氧革蘭陽性桿菌檢驗

1、識記:(1)白喉棒狀桿菌、炭疽芽孢桿菌的基本特性;(2)炭疽芽孢桿菌的分離與培養(yǎng);(3)蠟樣芽胞桿菌所致食物中毒的鑒定;(4)產(chǎn)單核細胞李斯特菌的鑒定及鑒別要點;(5)紅斑丹毒絲菌的培養(yǎng)特性及鑒定要點;(6)線索細胞。

第15-16章 分枝桿菌與放線菌檢驗

1、識記:(1)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)特性;(2)結(jié)核分枝桿菌鏡檢報告方式;(3)痰標本的處理方法;(4)硫磺樣顆粒;

2、理解:(1)結(jié)核分枝桿菌的致病物質(zhì);(2)放線菌與諾卡菌的主要區(qū)別

第17章 厭氧菌檢驗

1、識記: (1)洶涌發(fā)酵的概念;(2)厭氧菌感染的條件;(3)臨床厭氧菌培養(yǎng)的標本采集與與轉(zhuǎn)運有哪些注意事項?

第18章 衣原體檢驗

1、識記:常見衣原體的致病性性。

2、理解:疑似肺炎衣原體、鸚鵡熱衣原體感染的患者應(yīng)取什么標本?作哪些病原學(xué)檢查?

第19章 立克次體檢驗

1、識記:外裴氏試驗的概念及其不足之處。

第20章 支原體檢驗

1、識記:(1)肺炎支原體、解脲脲原體和穿透支原體的主要生物學(xué)特性(尤其培養(yǎng)特性);(2)生長抑制試驗、代謝抑制試驗。

2、運用:如何區(qū)別支原體與細菌L型?

第21章 螺旋體檢驗

1、識記:(1)問號狀鉤端螺旋體的基本特性;(2)鉤體病、萊姆病患者標本的采集;(3)反應(yīng)素;(4)梅毒初篩試驗原理。

第三篇 臨床真菌學(xué)

第22章 真菌學(xué)概述

1、識記:真菌的生物學(xué)性狀(尤其培養(yǎng)特性)。

2、理解:真菌孢子與細菌芽胞的區(qū)別。

第23章 常見感染性真菌的檢驗

1、識記:(1)毛癬菌的鑒定、致病性念珠菌的鏡下鑒別;(2)新型隱球菌、卡氏肺孢菌的快速病原學(xué)診斷;(3)毛癬菌屬、表皮癬菌屬和小孢子癬菌屬的鑒別、組織胞漿菌的鑒定。

第四篇 臨床病毒學(xué)

第24章 病毒學(xué)概述

1、識記:(1)病毒的分離、培養(yǎng);(2)病毒在細胞培養(yǎng)中的增殖指標;(3)CPE的概念。

2、理解:(1)病毒的復(fù)制周期;(2)病毒標本的采集、運送和處理原則。

第25章 呼吸道病毒檢驗

1、識記:(1)抗原轉(zhuǎn)換、抗原漂移的概念;(2)呼吸道病毒的種類、致病性。

第26章 腸道感染病毒檢驗

1、識記: 腸道病毒的主要生物學(xué)特性;

第27章 肝炎病毒

1、識記: (1)Dane顆粒的概念;(2)HBV “兩對半”檢測的臨床意義。

2、理解:(1)丁型肝炎病毒的結(jié)構(gòu)特點;(2)各型肝炎病毒的傳播途徑。

第28章 逆轉(zhuǎn)錄病毒檢驗

1、識記:人類免疫缺陷病毒感染的實驗診斷方法有哪些?

第29章 皰疹病毒檢驗

1、識記:(1)人類皰疹病毒共同特點;(2)貓頭鷹眼細胞。

第30章 其他病毒檢驗

1、識記:(1)內(nèi)基氏小體;(2)狂犬病毒野毒株,固定毒株;

第五篇 臨床標本的細菌學(xué)檢驗

第31章 血液標本的細菌學(xué)檢驗

1、識記:(1)血液培養(yǎng)標本的采血指證;

(2)血液感染的定義;

(3)報告與結(jié)果的解釋。

第32章 尿液標本的細菌學(xué)檢驗

1、識記:(1)尿液培養(yǎng)標本的采集指證;(2)尿液培養(yǎng)標本的采集方法;(2)尿液培養(yǎng)標本的運送與驗收;

第33章 糞便標本的細菌學(xué)檢驗

1、識記:糞便標本的運送與驗收;

第34章 痰液標本的細菌學(xué)檢驗

1、識記:痰液培養(yǎng)標本的驗收(合格/不合格的指標)。

第35章 腦脊液標本的細菌學(xué)檢驗

1、識記:腦脊液標本的運送與驗收;(2)報告與結(jié)果的解釋。

五、課程考核實施要求

1、考核方式

本考核大綱為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)專升本學(xué)生所用,考核方式為閉卷考試。

2、考試命題

(1)本考核大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

(2)試題對不同能力層次要求的比例為:識記的占60%,理解約占30%,運用約占10%。

(3)試卷中不同難易度試題的比例為:較易占30%,中等占60%,較難占10%。

(4)本課程考試試題類型有單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題四種題型。

3、課程考核成績評定

考試卷面成績即為本課程最終成績。

六、教材

【教材】《臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)》第1版,劉運德、樓永良主編,人民衛(wèi)生出版社,2015。

本文資料來源:https://jwc.jsu.edu.cn/info/1325/11396.htm

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