為引導(dǎo)涉農(nóng)高校加快布局建設(shè)一批具有適應(yīng)性、引領(lǐng)性的新農(nóng)科專業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺農(nóng)林人才，提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，教育部日前印發(fā)《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南》，將生物育種科學(xué)等12個(gè)專業(yè)列為新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)。

　　生物育種科學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向保障國家糧食安全以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，服務(wù)現(xiàn)代種業(yè)強(qiáng)國建設(shè)，著力解決優(yōu)異品種創(chuàng)制的關(guān)鍵科學(xué)與“卡脖子”技術(shù)問題，全面推進(jìn)生物育種專業(yè)人才的定向培養(yǎng)，引領(lǐng)中國分子設(shè)計(jì)育種創(chuàng)新發(fā)展。通過“個(gè)性化、強(qiáng)基礎(chǔ)、重創(chuàng)新”全方位育人，著力夯實(shí)動(dòng)植物種質(zhì)資源創(chuàng)新、生物進(jìn)化與馴化、遺傳與表觀遺傳學(xué)、基因組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)、合成生物學(xué)、育種信息化等現(xiàn)代育種理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有深厚的人文底蘊(yùn)與自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力及國際視野，能夠深入開展現(xiàn)代育種科學(xué)研究，在現(xiàn)代育種及相關(guān)領(lǐng)域富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的拔尖創(chuàng)新型人才。

　　主干學(xué)科：生物學(xué)、作物學(xué)、畜牧學(xué)

　　核心課程：植物生物育種方向，生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、植物生理學(xué)、植物田間技術(shù)、植物育種原理、種子學(xué)、智能育種原理;動(dòng)物生物育種方向，生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、動(dòng)物生理學(xué)、家畜解剖及組織學(xué)、動(dòng)物育種學(xué)、動(dòng)物遺傳資源、動(dòng)物智能育種原理。

　　主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))等。

　　學(xué)位授予門類：理學(xué)

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