許多專升本的同學反映自己英語基礎差，做閱讀理解正確率總是不高，今天，小編來幫大家分析分析！

在閱讀理解上的最常見表現(xiàn)有兩種：生詞太多，文章讀不懂；生詞即使都查過了，文章意思仍然不懂。

一、生詞太多怎么辦？

一方面是學習詞根詞綴方面的知識來批量記憶單詞，詞義和詞形聯(lián)想記憶等方法也有一定作用。另一方面要通過大量的閱讀來重復學習和使用這些單詞。學習君永遠不建議在孤零零地記憶單詞上花太多時間。

二、單詞都認識，文章仍然看不懂？

這種情況有兩個最大的原因。

第一個是語法知識掌握不牢固，對于非謂語動詞、從句、動詞作用關系、短語用法等不敏感，看不懂句子。

看不懂句子，多數(shù)情況下是因為不懂得意群劃分，或者劃分錯誤，也就是說，學生不理解某個單詞在句子中到底應該和誰一起起作用，所以看不懂句子。

不懂得意群閱讀的學生，閱讀速度也會非常慢，久而久之自己也會對自己的學習效率失去信心，學習持續(xù)性差，成績自然不會好。

舉個例子：看這樣一句話，如果一個個單詞讀，Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy and wise.語氣停頓次數(shù)非常多，耗費時間，而且句子結構理解不清。

如果劃分意群后再讀：Early to bed / and early to rise /makes a man /healthy, happy and wise. 或者Early to bed / and early to rise /makes a man healthy, happy and wise. 一句話變成了3節(jié)或4節(jié)，語氣停頓次數(shù)少，節(jié)約時間，而且句子結構和意思的呈現(xiàn)也更清晰。

第二個是不能理解前后句子之間的語義邏輯關系，導致上下文的語意連貫性出現(xiàn)問題。

具體表現(xiàn)：剛開始還能讀懂，讀著讀著就讀不懂了。尤其對于句子中出現(xiàn)的一些代詞的指代關系，會理解錯誤。對于句子中出現(xiàn)的一些省略現(xiàn)象不能理解。

最后，愿所有專升本的同學們都能順利備考，如愿升本。

備考湖南專升本的同學，如果有專升本相關疑惑或者需要學習上的幫助，可以在文末留下你的聯(lián)系方式，或者直接添加樂貞老師微信lezhen_edu，我們將為您答疑解惑~

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