湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院2022年《文化學(xué)原理》專升本考試大綱現(xiàn)已發(fā)布！點擊查看：湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院2022年專升本專業(yè)考試科目、考試大綱。主要包括：總體要求、考試說明、考試內(nèi)容及其要求三部分內(nèi)容，由專升本網(wǎng)整理。以下是具體內(nèi)容：

湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院2022年《文化學(xué)原理》專升本考試大綱

一、總體要求

了解“文化”的定義，理解文化符號與象征、文化形態(tài)與類型、文化濡化與涵化、文化的價值與功能、文化的傳承與創(chuàng)新、文化的變遷與沖突等基本概念與基本規(guī)律，能夠運用文化學(xué)原理相關(guān)知識，分析與研究生活中相關(guān)的文化事象以及其表現(xiàn)，發(fā)掘其價值。

二、考試說明

1.?參考教材

鐘璞,文化學(xué)原理[M].天津:南開大學(xué)出版社,2014.6.

2.?題型及分?jǐn)?shù)比例

填空題（10%）、選擇題（20%）、名詞解釋（20%）、簡答題（20%）、論述題（30%）。

3.?考試方式：筆試

4.?考試用時：100分鐘。

三、考試內(nèi)容及其要求

（一）文化的來源與本質(zhì)

1.考試內(nèi)容

（1）文化的來源。

（2）文化的定義。

（3）文化的本質(zhì)

2.考試要求

了解“文化”的來源、人與環(huán)境的關(guān)系，重點掌握“文化”的定義、核心文化價值觀對一個民族的重要性，“文明”一詞的詞根涵義，文化與文明的關(guān)系。 (二）文化學(xué)說

1.考試內(nèi)容

（1）古典進(jìn)化論學(xué)派、傳播學(xué)派、文化心理學(xué)派。

（2）“田野調(diào)查法”、“文化圈”、“國民性”。

2.考試要求

了解古典進(jìn)化論學(xué)派、傳播學(xué)派、文化心理學(xué)派的基本觀點，重點掌握《菊與刀》的出現(xiàn)背景、作者名字、針對對象、基本概念等；了解“田野調(diào)查法”、“文化圈”的基本涵義以及“國民性”由誰提出等。

(三）文化符號與象征

1.考試內(nèi)容

（1）“符號”與“文化符號”、符號與象征的關(guān)系。

（2）文化符號的具體組成。

2.考試要求

了解“符號”、“文化符號”以及“信號”的異同，了解符號與象征的關(guān)系，重點掌握文化符號的兩大構(gòu)成——“語言符號”、“非語言符號”，理解非語言符號的具體組成——“體態(tài)符號”、“實物符號”、“藝術(shù)符號”等。

（四）文化現(xiàn)象

1.考試內(nèi)容

（1）信仰崇拜、巫術(shù)。

（2）宗教、婚姻與家庭。

2.考試要求

了解原始信仰產(chǎn)生的原因，重點掌握“巫術(shù)”的定義、巫術(shù)的兩大“原理”，重點了解巫術(shù)與宗教之不同之處；了解神秘的湘西三大巫術(shù)；掌握宗教的五個構(gòu)成成分以及宗教的六大正功能；了解婚姻是起源于“亂倫禁忌”、人類家庭的幾種類型。

(五）文化事實

1.考試內(nèi)容

（1）神話、傳說。

（2）儀式、民俗。

2.考試要求

掌握“神話”的定義、神話按內(nèi)容分為的兩大類型，了解“傳說”與神話的異同，了解中國有代表性的神話與傳說故事；了解“儀式”的兩大種類，掌握“民俗”的定義，了解中國傳統(tǒng)春節(jié)的流變及民俗特點，重點掌握春節(jié)“門神”的演變發(fā)展。

(六) 文化形態(tài)與類型

1.考試內(nèi)容

（1）生計模式。

2.考試要求

掌握“生計模式”的定義，按照生計模式劃分的人類社會的四種類型的名稱及特點，按地理單元特征劃分的三種文化類型的名稱及特點。

(七)文化濡化與涵化

1.考試內(nèi)容

（1）文化濡化。

（2）文化涵化。

2.考試要求

了解“文化濡化”的界定、濡化的對象、途徑，了解“文化涵化”的界定、涵化的對象、途徑，重點掌握何為“逆涵化”何為“順涵化”，了解中國洋務(wù)運動、日本民治維新與文化涵化的關(guān)系。

（八）文化特質(zhì)與文化模式

1.考試內(nèi)容

（1）文化元素。

（2）文化叢。

（3）文化模式。

2.考試要求

掌握“文化元素”、“文化絲”的定義。了解西方民族的“罪感文化”以及以日本為代表的東方“恥感文化”之不同之處。

（九）文化的價值與功能

1.考試內(nèi)容

（1）文化的價值。

（2）文化的功能。

2.考試要求

了解文化的價值，重點掌握文化的三大功能。

（十）文化的傳承與創(chuàng)新

1.文化傳承。

2.考試要求

了解“文化傳承”的三個來源/途徑。

（十一）文化的沖突與變遷

1.考試內(nèi)容

（1）文化的傳播。

（2）文化的沖突。

2.考試要求

掌握“文化傳播”的三個來源，掌握“文化沖突”的四個原因。

（十二）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在文化

1.考試內(nèi)容

（1）現(xiàn)代化的理論內(nèi)涵。

（2）文化現(xiàn)代化的本質(zhì)。

（3）民族文化自覺。

2.考試要求

了解“現(xiàn)代化”的五個方面表現(xiàn)，了解“后現(xiàn)代”與“現(xiàn)代”的關(guān)系，了解習(xí)主席所提出的“一帶一路”的文化內(nèi)涵。

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