2021年湘南大學法學院社會工作專業(yè)招生考試科目為社會工作概論、社會學概論、社會工作實務(wù)。樂貞教育會帶你去看《社會工作概論》的考試大綱。

社會工作概論考試大綱

一、適用專業(yè):社會工作

二、考核對象:社會工作專業(yè)升級

第三，參考書

王思斌。社會工作導論，第三版。高等教育出版社，2015

四.評估目的和要求

本課程評估的目的是檢查學生對本課程的掌握程度。本課程的考核要求由低到高分為三個層次:“了解”、“理解”、“掌握”。其含義:理解是指學生能夠理解所學內(nèi)容，并在相關(guān)問題中認識或再現(xiàn)；理解是指學生清楚地理解所學內(nèi)容，并能正確使用。掌握是指學生能夠深刻理解所學知識，并在此基礎(chǔ)上準確、熟練地運用所學知識分析問題、解決問題。

動詞 （verb的縮寫）評估內(nèi)容

靠前章是社會工作的領(lǐng)域和內(nèi)涵

了解:(1)社會工作的起源和發(fā)展；(2)社會工作。

理解:(1)社會工作的內(nèi)涵；(2)社會工作的職能；(3)社會工作與其他學科的關(guān)系

精通:在社會工作中幫助他人的本質(zhì)

具體知識點:

靠前節(jié)社會工作的起源和發(fā)展

1.西方社會工作的社會歷史背景

2.西方社會工作的出現(xiàn)

3.社會工作的發(fā)展

4.中國社會工作的發(fā)展

第二節(jié)社會工作的內(nèi)涵和構(gòu)成

1.社會工作的內(nèi)涵

2.社會工作的組成，社會工作的要素

3.不同形式的社會工作

第三節(jié)社會工作的實踐領(lǐng)域

1.社會工作實踐領(lǐng)域的含義

2.社會工作實踐的基本領(lǐng)域

3.社會工作實踐的重要領(lǐng)域

第四節(jié)社會工作與其他社會科學的關(guān)系

1.社會工作的學科性質(zhì)及其與其他社會科學的聯(lián)系

2.社會工作與社會學的關(guān)系，社會心理學的關(guān)系

3.社會工作與其他社會科學的關(guān)系

第二章社會工作的職能

了解:社會工作者的特點，職能的含義和類型，社會制度對社會工作實施的影響，我國體制改革的內(nèi)容和特點。

理解:社會工作在維護社會秩序中的意義，社會工作在幫助他人和維護社會秩序中的關(guān)系，實施社會工作的組織模式

碩士:社會工作的幫助功能，社會工作者幫助他人的作用，社會工作者的作用，實施社會工作的一般過程。

具體知識點:

靠前節(jié)社會工作者及其角色

1.社會工作者在幫助他人中的作用

2.社會工作者的角色

第二節(jié)社會工作的主要職能

1.社會工作的幫助功能和維護社會秩序的意義

2.社會工作理解幫助他人和維護社會秩序之間的關(guān)系

第三節(jié)社會工作職能的實現(xiàn)

1.實施社會工作的一般過程

2.實施社會工作的組織模式

3.社會制度對社會工作實施的影響

第四節(jié)中國體制轉(zhuǎn)型中的社會工作

1.中國體制改革的內(nèi)容和特點

2.體制改革和社會進步要求發(fā)展社會工作

3.當前中國社會工作的發(fā)展模式

第三章是社會工作的價值體系

理解:價值與社會工作的歷史演進，西方社會工作價值的基礎(chǔ)，中國社會工作價值教育。

理解:西方社會工作價值體系的矛盾與爭議，構(gòu)建中國社會工作價值體系的方法論、價值與反價值

精通:價值和社會工作的總體定義，西方社會工作傳統(tǒng)的價值體系，中國社會工作價值體系的構(gòu)建

具體知識點:

靠前部分是價值在社會工作中的地位和作用

1.價值與社會工作的歷史演變

2.價值和社會工作的總體定義

3.價值與反價值

第二節(jié)西方社會工作的價值體系

1.西方社會工作的價值基礎(chǔ)

2.西方社會工作的傳統(tǒng)價值體系

3.西方社會工作價值體系中的矛盾和爭議

第三部分是我國社會工作價值體系的構(gòu)建

1.構(gòu)建中國社會工作價值體系的方法論

2.中國社會工作價值體系的構(gòu)建

3.中國社會工作的價值教育

第四章社會工作理論

理解:社會工作需要理論，西方社會工作理論的發(fā)展，西方社會工作理論的流派，西方社會工作理論的邏輯結(jié)構(gòu)。

理解:理論在社會工作過程中的作用，西方社會工作理論的邏輯結(jié)構(gòu)，西方社會工作理論的排序和分類。

精通:社會工作者如何應(yīng)用理論。

具體知識點:

靠前部分是理論在社會工作中的地位

1.社會工作需要理論

2.理論在社會工作過程中的作用

3.社工如何應(yīng)用理論

第二部分是西方社會工作理論的發(fā)展及其邏輯結(jié)構(gòu)

1.西方社會工作理論的發(fā)展

2.西方社會工作理論的邏輯結(jié)構(gòu)

3.西方社會工作理論的發(fā)展及其邏輯結(jié)構(gòu)

第三節(jié)西方社會工作理論的流派和分類

1.西方社會工作理論流派

2.西方社會工作理論的整理與分類

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第四部分總結(jié)和發(fā)展了中國社會工作理論

第五章社會福利制度

理解:社會福利和社會福利制度的內(nèi)涵，社會福利的分類，社會福利作為人-資源-行為的綜合系統(tǒng)，

理解:社會福利的功能和社會福利模式對社會工作專業(yè)服務(wù)發(fā)展的影響

碩士:社會工作是社會福利服務(wù)的傳遞系統(tǒng)，是我國社會主義福利制度和社會工作的發(fā)展

具體知識點:

靠前節(jié)社會福利的內(nèi)涵、分類和功能

1.社會福利和社會福利制度的內(nèi)涵

2.社會福利分類

3.社會福利的功能

第二節(jié)社會工作與社會福利制度的關(guān)系

1.社會福利是人、資源和行動的綜合系統(tǒng)

2.社會工作是社會福利服務(wù)的提供系統(tǒng)

3.社會福利模式對社會工作專業(yè)服務(wù)發(fā)展的影響

第三節(jié)當代社會福利制度的建立和發(fā)展

1.資本主義福利國家的建立和發(fā)展

2.中國社會主義福利制度與社會工作的發(fā)展

第六章社會案例工作

了解:社會個案工作的歷史發(fā)展，社會個案工作的過程，以及我國社會個案工作的積累經(jīng)驗。

理解:社會個案工作的要素、社會個案工作的過程和個案工作的五種模式

碩士:危機干預模式、任務(wù)中心模式、社會心理模式、行為治療模式、敘事治療模式的理論假設(shè)和治療過程。

具體知識點:

靠前節(jié)社會案例工作

1.社會個案工作的要素

2.社會個案工作的歷史發(fā)展

第二節(jié)社會個案工作的流程和基本技能

1.社會個案工作的過程

2.社會工作技能

第三部分是社會個案工作的理論模型和實踐方法

1.危機干預模式

2.任務(wù)中心模式

3.社會心理模型

4.行為治療模式

5.敘事治療模式

第四節(jié)社會案例工作在中國的實踐

1.中國社會個案工作經(jīng)驗的積累

2.社會個案工作的現(xiàn)實問題

第七章社會團體工作

了解:小組工作的起源和發(fā)展過程，小組工作的發(fā)展階段，以及相關(guān)的小組工作模式。

理解:小組工作的定義、作用、理論基礎(chǔ)、社會控制和實踐原則。

碩士:三種理論模型的群體類型、意義和主要觀點，干預工作過程，社會群體工作技能。

具體知識點:

靠前節(jié)小組工作的基本概念

1.小組工作的起源和發(fā)展過程

2.小組工作的定義及其功能

3.組類型

第二節(jié)小組工作的理論與理論模型

1.小組工作的理論基礎(chǔ)

2.小組工作的三種模式

3相關(guān)小組工作模式

第三節(jié)小組工作的發(fā)展階段和過程

1.小組工作的發(fā)展階段

2.小組的工作過程

3.群體中的社會控制

第四節(jié)小組工作的原則和技巧

1.社會團體工作的實踐原則

2.社會團體工作技能

第八章社區(qū)工作

了解:社區(qū)工作的一般含義，社區(qū)工作的過程，以及中國的社區(qū)服務(wù)

理解:社區(qū)工作的發(fā)展歷程、定義、理論基礎(chǔ)、發(fā)展與建設(shè)。

碩士:社區(qū)工作的目標、實施理論和技巧

具體知識點:

靠前部分是社區(qū)工作的含義和發(fā)展

1.社區(qū)工作的一般含義

2.社區(qū)工作的發(fā)展及其定義

3.社區(qū)工作的目標

第二節(jié)社區(qū)工作理論

1.社區(qū)工作的理論基礎(chǔ)

2.社區(qū)工作的實施理論

第三節(jié)社區(qū)工作的流程和技巧

1.社區(qū)工作的過程

2.社區(qū)工作技能

第四節(jié)中國的社區(qū)工作

1.中國的社區(qū)服務(wù)

2.社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設(shè)

第九章社會管理

理解:社會管理的含義，中國社會管理的發(fā)展史，改革以來的中國社會管理。

理解:社會管理的含義，社會服務(wù)計劃，以及20世紀中期以來的中國社會管理體制。

碩士:社會管理、社會服務(wù)組織、監(jiān)督與激勵、服務(wù)體系中的協(xié)調(diào)與控制、評估與報告的地位與作用

具體知識點:

靠前部分是社會管理的含義和功能

1.社會管理的意義

2.社會管理的意義層面

3.社會管理的地位和作用

第二節(jié)社會管理的內(nèi)容

1.社會服務(wù)計劃

2.社會服務(wù)組織與監(jiān)督鼓勵

3.服務(wù)系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)和控制、評估和報告

第三節(jié)中國的社會管理

1.中國社會管理發(fā)展史

2.20世紀中期以來的中國社會管理體制

3.改革以來的中國社會管理

不及物動詞考試方法和考試時間

1.考試方式:閉卷

2.評分方法:百分比制

3.考試時間:90分鐘

4.試題總數(shù):大題5道左右

5.指導思想和命題原則

命題指導思想:全面考察學生對本課程基本理論、概念和主要知識點的學習、理解和掌握情況。

命題原則:題目多，范圍廣，基礎(chǔ)知識一般占70%，其中客觀題占45%左右，主觀題占55%。

6.主題類型

(1)選擇題(30分左右)

(2)名詞解釋(15分左右)

(3)綜合題目(包括簡答題、論述題、案例分析題)(55分左右)

7.各種題目的特點和評估的目的

(1)選擇題包括單項選擇題和不定選擇題，一般由題干和選項兩部分組成。問題干是用陳述句或疑問句來創(chuàng)造解決問題的情景和思路。備選指與題干直接相關(guān)的備選答案，分為正確項和干擾項。要求考生切實、牢固、全面地掌握所學的基礎(chǔ)知識。同時要培養(yǎng)概括、分析、評價的能力。

(2)名詞解釋這類考試的主要目的是考察學生對基本概念和知識理解的準確性。

(3)簡答題主要涉及學到的基本概念、原理和方法。主要考察學生對基礎(chǔ)知識的理解、掌握和記憶情況。

(4)論述題要求運用所學的理論和方法解決實際問題，設(shè)計解決實際問題的方案。主要考察學生運用知識解決實際問題的能力。

(5)案例分析給出實際案例，需要根據(jù)案例情況應(yīng)用相關(guān)知識解決案例問題。這類題目主要考察學生掌握和運用一些基礎(chǔ)知識、基本原則和方法的能力。

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